Características esenciales de la pedagogía Waldorf

La conferencia Internacional de las escuelas Waldorf/ Steiner desarrolló y adoptó en su convocatoria del 14 de noviembre de 2014 en Harduf (Israel), la características esenciales de la pedagogía Waldorf. Estas características se han formulado desde un enfoque universal y pueden complementarse a través de las características específicas del país para su utilización en un lugar concreto. Es posible realizar una traducción en el idioma correspondiente en todos los casos. Estas características sirven como guía para una mejor comprensión de la Educación Waldorf dentro del movimiento escolar mundial y se añaden a las características adoptadas en 2009.

Prefacio:

Para que las escuelas Waldorf o Rudolf Steiner puedan ser reconocidas como tales, deben compartir ciertas características básicas. Una vez que son reconocidas, aparecerán en la lista mundial de escuelas Waldorf. Las características descritas a continuación no son características obligatorias ni buscan convertirse en una lista de puntos de obligado cumplimiento, más bien caracterizan lo que la Conferencia Internacional entiende por escuela Waldorf/Steiner. Lo que la Conferencia entiende por escuela Waldorf tampoco es algo fijo ya que puede transformarse a lo largo del tiempo, aunque las bases de la pedagogía, permanezcan inalterables. Este texto puede usarse tanto para que cualquier persona pueda hacerse una idea de lo que es una escuela Waldorf/Steiner, como para conocer el procedimiento de reconocimiento de estas escuelas.